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學員如何使用自在工作最強工具解析(Email信)

今天會跟大家點評解析過去自在工作的學員的Email信,讓大家知道哪個部分是寫得好,哪個部分可以改善,透過這樣的分析可以更清楚一封吸引人、能建立信任感的Email信該如何撰寫喔!

澍水雲心靈占卜:滷蛋的故事(part1)

(課堂上的投影機,放著這張照片,台下議論紛紛,也有嘻笑聲)

你知道的,

上課無聊的時候,那就來說個故事吧。

這是我一個經常默默行善的朋友跟我說的網路故事:

有一個學生,有一天下課回到家,

他的爸爸心血來潮說:「今天晚上我煮麵給你吃。」

沒多久,爸爸從廚房端出了兩碗麵,一碗上面加了個滷蛋,一碗沒有。

愛吃滷蛋的兒子,他直接就拿了上面有加滷蛋的那一碗。


父子倆開始拌著熱呼呼的麵,

兒子突然發現爸爸那一碗,下面竟然藏了兩顆滷蛋!

便說:「爸!為什麼你下面有兩顆?!」

(這時候台下的學生們不知道在笑什麼?)


愛吃滷蛋的兒子說有點後悔沒有選那一碗,

爸爸說:「兒子啊!爸爸今天煮麵給你吃是有用意的,我想告訴你,

我們做人做事不能只看表面,

你覺得看起來很好的,背後如何不知道;

你覺得看起來不好的,說不定不是如此。

對人對事真的不能只看表面。」



(故事後續還有,我先分享到這裡)


這個故事我在網路上看過了,

可是朋友說給我聽的時候,還是感覺非常有提醒作用,

因為人真的很容易看表面,

對不熟的人,很容易以貌取人,

人真的要實際相處過一段日子才知道人品的。



請問在你第一次看到最上面那幅畫的當下,

你心裡的OS是什麼呢?

不瞞你說,當時的我是無知的,

看到這幅畫心裡就有搞笑的OS出現,接下來就是問號問號…

原來這是著名畫家魯本斯的《西門與佩羅》(Cimon And Pero)。

作品內容取材於羅馬帝國時代一個被判死刑的基督徒西門在獄中挨餓,

他的女兒女基督徒佩羅經常到獄中探望父親並用自己的乳汁餵養父親的故事。

很感動吧!這是很少人能做得到的事 ,

當知道這故事內容再回去看圖畫,

疑慮得到解答,那感覺就不一樣了。



在我家金紙店,有個很有錢的客人,但是買個東西總是挑三揀四,

每次送貨去她家,她都說她手痛,所以要幫她搬貨到四樓,

金紙整箱的很重,利潤又非常低,真的很不喜歡送貨去她家,

心裡總是有一種被奧客凹的感覺,也不是很相信她是真的手痛,

直到有一天,我看見她親自幫她的老爸爸餵飯……..

很孝順的一個人,也是一個很孤獨的人,

從此之後,

幫忙搬金紙到她家四樓我都歡喜心在做。


對人對事 , 真的不能只看表面,

人有很多個面向,總是有個面向值得欣賞的:)

人生路也不是只有一種選擇 , 總是有個角度可以通向更美好的未來 ,

只是暫時還沒看到而已 : )



PS.六月運勢趣味測驗我寫好囉,還沒測的話,可以進來選選看。也感謝你還要填電子郵件不嫌系統麻煩 : )
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點評解析:

  • 個人化:在開場時帶入自己的生活場景(工作教課),讓人很有溫度感,這也會很有個人風格。
  • 價值感:故事有趣且具有教育意義,核心道理的部分連我也覺得有學習到,提供了非常高的價值感。
  • 個人化:最後核心道理的部分也繼續延伸了自己的經驗,讓故事不是純粹只描述別人的是,而是跟自己也有關。
  • 標題:標題過度簡化,較難引起好奇心,建議使用矛盾對比或是運用模板來讓標題更有吸引力。
  • 延伸轉換:核心道理已經被抓出來,但最後沒有延伸到銷售,反而以P.S.的方式加入連結,稍微可惜了點。(這樣力道有差)
  • 呼籲行動:通常我們給的銷售連結都是只有一個,或是多個同樣連結,建議不要一次給太多不一樣的連結,會分散注意。

反饋式鼓手學院:她很有自信,卻還是落得這樣的結局…


在3/14日星期六,我帶我的小二女兒到台南去比小提琴比賽,

據小提琴老師所說,台南的音樂比賽強度很高,

可以讓我的女兒去見見世面,所以我就報名參加了。


我們參加的是國小低年級小提琴組,

居然有18位小朋友報名,

哇,小一小二組就有18位參賽者,

而且有一位從台北來,還有一位是馬來西亞的小朋友,

但是因為武漢病毒疫情的關係,後來就缺席了。



原本我以為我女兒的程度應該不錯,

畢竟她也是跟個非常知名的小提琴老師在學習,

她自己也覺得她應該會有85分以上,

雖然不一定能得名。



我跟她說,重點是跟自己比,

因為對手的程度不是你能決定的,

但你能決定自己的程度,

所以訂下低標是85分的約定,

若高於85分,就能得到獎品之類的。




結果成果不如預期,我的女兒只拿到82.7分,

我非常的失落,

相信她也是「寶寶心裡苦,但寶寶不說」。



我悶到晚上,在睡覺前,

我跟她說,可以跟你聊聊嗎?

她說可以。

於是我們就到客廳,只有我們兩個。

我跟她說,這個分數我覺得很難過,我相信你也是,對吧。

她應了聲嗯。

我說,我覺得成績不好不外乎三個原因,

第一是老師不會教,第二是自己沒練好,

第三是自己跟本不是這塊料,

你覺得你這次表現不好的原因是哪一個?




她想了想,說是二。

我跟她說,雖然你每天都被我逼著練琴,

但是效果沒有出來,

有很大的可能是,你有錯誤的地方,

一直沒有改進。雖然每天練,

但是錯的地方依然是錯的,

我希望你每次的練習都是有果效的,

而不是交差了事,那樣只是浪費時間。

你同意嗎?




她點了點頭。

我說,這次的比賽是上帝給我們的祝福,

讓我們知道我們的練習模式有問題,

我希望以後你在練琴的時候,

能針對老師糾正的地方加強練習,

就像我在練鼓時,

會針對自己不熟的地方或是跟不準拍子的地方加強練習,

今天練不好,明天繼續練相同的地方,

讓身體記住這個地方,你之後就不會錯這個地方了。




你同意我的想法嗎?


若是你在練習的時候,

有個教練會即時立刻糾正你的錯誤,

這是不是一件很幸福的事,

至少你不會像我女兒一樣,

花了很多的時間練習,

卻練了許多不夠正確的句子。

老師有糾正她的地方,回到家就忘了,

還是一樣練習舊的模式…



如果你也不想重蹈我女兒的覆徹,

希望能練習有果效,能節省時間,事半功倍的話,

【電玩鼓手英雄】就是最適合你的工具了,

它能在你的練習當中立即給你反饋,

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而且我只透過email來公佈給您知道。

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課堂上見

反饋式教練 進仁 

點評解析:

  • 個人化:故事以自己的女兒比賽作為主體,讓大家認識到了進仁,也學到了東西。
  • 價值感:故事本身除了有核心道理之外,是直接跟他的市場有關聯的(練習的重要性),所以價值感更高。
  • 延伸轉換:最後的轉換銷售非常流暢,因為當時正值銷售期間,所以他加上了日期提醒,強化了銷售力道。
  • 標題:標題有點農場感,其實可以寫得更放開針對一點例如:我女兒輸到哭、知名大師居然幫不了我女兒等等(當然上面是舉例,要自己去抓想要的平衡喔XD 我不是說一定要寫成這種感覺。)
  • 排版:排版方面,一句話我覺得太短就切到下一行,我特別用原本的格式讓大家看,可以跟上面澍水雲比較一下便知。(其實澍水雲也可以再讓同一句更長一些,這樣比較不會把內容拉太長)
  • 文字細節:裡面有一些字詞是我認為可以改善像是「你同意嗎?」「XXX是最適合你的工具」,問對方是否同意我認為比較適合在現場詢問,而且問法可能也要改變。「XXX是最適合你的工具」可以改成「XXX可以幫助你達成目標」。因為要把話說死的話必須要有一些證據,避免一直說出「最」,但是卻沒有佐證,這樣反而會讓讀者起疑心「真的是最適合我的嗎?」。這邊有點太細節大家可以純參考就好,每個人狀況會不太一樣。

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陳徹達 Chris

獲獎魔術師、極簡創業家

2012年,開始透過網站「搞怪魔術帽」銷售自己的魔術線上教學,而後「完全透過網路銷售產品」達到全職收入。

2014年,開始傳授他的實戰經驗,之後建立了「內容行銷魔術師」品牌,並且創造了一週六位數利潤、年收入七位數等成績。徹達也曾在高雄科技大學、中山大學、長榮大學等地分享他七年來的創業經驗。

2019年開始,他致力於推廣融合了「內容行銷」與「極簡主義」的網路創業系統「自在工作的極簡創業」,幫助人們用最極簡的方式在網路上銷售產品、自在工作。

陳徹達 Chris

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